第二十節　人民軍隊大學校

紅軍學校應當使之成為比過去更能訓練大批高級的與初級的軍事政治干部的學校．

＜武裝民眾與建設紅軍＞（１９３４年１月２３日），＜毛澤東軍事交選＞（內部本６６頁）

毛澤東歷來重視軍隊的教育訓練工作．他一貫主張“應當用大力進行一切可能與必要的軍事訓練與政治訓練”．秋收起義上井岡山不久，毛澤東給中央報告把開軍校作為極待解決的問題，並親自在宇岡創辦了紅軍第一個教導隊．１９３１年秋，在中央革命根據地開辦了中央紅軍學校，他要求“紅軍學校應當使之成為比過去更能訓練大批高級的與初級的軍事政治干部的學校”，從而明確了我軍院校的辦學目的和方向．中央紅軍學校後來發展為紅軍大學，後來更名為抗日軍政大學，毛澤東擔任教育委員會主席，並親自為學員授課．在抗日軍政大學提出了“三大作風”（堅定正確的政治方向，靈活機動的戰略戰術，艱苦樸素的工作作風），１９４３年題寫了“八字”（團結，緊張，嚴肅，活潑）教育方針和校訓，這些都是他重視軍隊教育訓練的方針，原則．擴大成為我軍培養干部的搖籃，向前線輸送了大量干部．在戰爭年代艱苦條件下，我軍堅持開辦軍事學校，為戰爭服務，為部隊服務，取得了顯著的成績，為我軍的現代化，正規化建設作出了重要貢獻．在此基礎上，毛澤東形為了自己的軍事教育思想．在各個不同的歷史時期，毛澤東根據當時的具體情況和條件為我軍制定了不同的軍事訓練內容，目的就是要通過嚴格要求和軍事訓練，來提高我軍的素質，增強軍隊的戰鬥力，以履行作戰和現代化，正規化建設任務．幾十年來的實踐證明毛澤東對我軍軍事訓練內容的規範是符合實際的，適應了我軍作戰和訓練的需要，對加強軍隊建設起到了極大的作用．

毛澤東將人民軍隊稱為“大學校”．還有更深層次的意思．中國社會的實際情況，迫使中國無產階級和廣大勞動人民必須在中國共產黨的領導下走暴力革命的道路，武裝鬥爭成為中國革命的主旋律．作為武裝鬥爭的主角，人民軍隊對中國革命組織，思想等影響和決定作用是深刻的．中國革命需要大量具有高度政治覺悟和軍事素質的人才．從這個意義上說，人民軍隊確確實實就是一所“大學校”．它不僅僅限培育中國革命的精神，也培育了中國軍隊的每一個指戰員，並深深影響着每一個民眾．這一點，不僅在新民主主義革命勝利之前表露無遺，在革命成功，建立全國政權後，也深刻著．

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